Được biết, năm 2017, môn Lịch sử làm nên kỳ tích khi có số lượng thí sinh đăng ký thi nhiều nhất, trong khi đó những năm trước gần như là "trắng" thí sinh. Vậy bí quyết nào để ôn luyện và đạt điểm 9, 10 môn Lịch sử thi trắc nghiệm?
Cô Hoàng Thị Lan Hương, Tổ trưởng Lịch sử Trường THPT Chu Văn An, Hà Nội nhận định đề minh họa môn Lịch sử lần 3 được cấu trúc thành 2 phần rõ rệt, bao quát toàn bộ chương trình.
Phần thứ nhất là 24 câu đầu, nhằm kiểm tra kiến thức cơ bản ở mức “nhận biết” và “thông hiểu” chiếm khoảng 60% tổng số câu trong đề thi.
Theo nhận định, phần này học sinh trung bình, trung bình khá đều có thể dễ dàng hoàn thành, đạt điểm tối đa, riêng với học sinh khá giỏi có thể làm trong 20 phút.
Với đề Sử, phần lịch sử Việt Nam thường chiếm 70%, còn phần lịch sử thế giới 30%. Đề thi ở dạng bao quát tất cả, vì thế học sinh tuyệt đối không học tủ, học lệch. Hơn nữa, đòi hỏi học sinh không chỉ có kiến thức đơn thuần về một sự kiện mà phải hiểu sự kiện, có khả năng tổng hợp, phân tích, so sánh để giải quyết vấn đề mà đề bài đưa ra.
40 câu hỏi trong đề thi đều là kiến thức trong sách giáo khoa. Vì vậy, các câu hỏi chủ yếu kiểm tra khả năng ghi nhớ của học sinh đối với không gian, thời gian, nội dung sự kiện.
Bí quyết thi đạt điểm cao
- Biết phân tích và xử lý nhanh, câu dễ làm trước, khó làm sau. 50 phút với 40 câu hỏi thì thí sinh không nên giành quá nhiều thời gian cho nhưng câu hỏi khó mà mình không đủ kiến thức và sự tự tin. Thời gian trung bình mỗi câu khoảng 1,25 phút.
- Đọc kỹ yêu cầu và tìm từ khóa, loại trừ nhanh những phương án nhiễu.
- Với câu hỏi không có sự lựa chọn, nên chọn bừa một đáp án cảm giác đúng nhất, không bỏ trống.
- Nhận định dạng đề
Trong đề thi sẽ xuất hiện những dạng sau:
+ Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh lựa chọn phương án trả lời đúng.
+ Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh lựa chọn câu trả lời đúng nhất.
+ Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh phải hoàn thành câu bằng hình thức điền vào ô trông những kiến thức đúng.
+ Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh phải kết nối đúng hoặc sắp xếp đúng trật tự ( thứ tự) lô gic của các sự kiện, hiện tượng lịch sử theo cách : sự kiện nào có trước, có sau ? sự kiện nào quyết định sự kiên nào ? Sự kiện nào là nguyên nhân, sự kiện nào là hệ quả?...
+ Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh đọc hiểu một đoạn văn bản.
+ Dạng câu hỏi yêu cầu thí sinh phải lựa chọn ý phủ định khi câu hỏi cố tình sai buộc thí sinh nêu quan điểm khoa học trước các câu hỏi như vậy.
